通級とは？

通級指導教室

発達障害や情緒障害など、児童の特殊なニーズに対応するため、
「通級指導教室」という制度があります。
学校で案内されるケースや、保護者からの要望で利用するケースもあります。

通級による指導とは、小学校、中学校、高等学校などで、
通常の学級での学習や生活におおむね参加でき、
一部特別な指導を必要とする児童生徒に対して、
各教科等の授業は通常の学級で行いつつ、
障害に応じた特別の指導を「通級指導教室」といった特別の場で行う特別支援教育の形態の一つです。
https://tokushi-tobira.jp/teacher/resorceroom/005.html

通級指導に通う子供は、読み書きに時間がかかったり、友達とのコミュニケーションが上手く取れなかったりするなど、障害があることによって学習面や生活面で困難があります。通級指導では、子供の自立を目指し、障害による困難を改善・克服するため、一人一人の状況に応じた指導を行います。
https://www.mext.go.jp/tsukyu-guide/

通級による指導の対象と時間

• 弱視者
• 難聴者
• 肢体不自由者
• 病弱者・身体虚弱者
• 言語障害者
• 情緒障害者
• 自閉症者
• 学習障害者
• 注意欠陥多動性障害者

が通級指導の対象児童です。
知的障害児は、対象に含まれていません。

通級による指導の対象となるのは、
原則、通常の学級に参加します。
そのため通級による指導時間は。
年間35単位時間～280単位時間
（LD、ADHDの児童生徒は年間10単位時間～280単位時間）
とされています。

https://tokushi-tobira.jp/teacher/resorceroom/003.html

以上、通級指導について解説しました。